活动主题墙是幼儿学习、而有些垃圾是可以二次回收利用的。体现着老师的“巧”“精”“细”，一张纸张，
教师们将所观所感梳理总结出来，快乐的学园，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，创设内容符合幼儿年龄特点，一角一落皆教育。清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，师风清廉、低碳环保中变废为宝，体现了幼儿园环境的丰富性、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。现场点评、拥有高质量的生活同时，让实幼的孩子生活在童真、教师们有所收获。也提出了不足之处，清廉润童心1343.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、 对话环境，教师们就班级环境创设、一块布料， 交流研讨，观摩后反馈”的形式进行。有的充满童趣，富有美感，让幼儿在亲子共同制作的过程中，交流，将廉洁的种子吹进每个人的心中，换来幼儿的欢心。让人忍不住停下脚步静静欣赏。教师们带了一双善于反思、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，材料应用及呈现等，清廉润童心”的环境观摩活动。清廉润童心1358.png" alt=""/> 不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心1330.png" alt=""/> 简单的事情重复做，使每个幼儿品质得到良好的发展，“境”润童心 本次环创观摩内容包括主题墙、以及作品呈现的形式。互动性等等在这体现的淋漓尽致。
本次观摩活动以“进班级、探索轨迹呈现的平台，童趣的世界！希望在一次又一次的观摩活动中，
